سلف طارئة للمعلمين

بدران لـ «الدستور» : توجه لمنح المعلمين سلفاً طارئة عمان - الدستور - غادة أبو يوسف قال وزير التربية والتعليم الدكتور ابراهيم بدران ان الوزارة جادة في توفير ظروف معيشية افضل للمعلمين ، لافتا الى وجود توجه لتقديم تسهيلات جديدة لحصول المعلمين على سلف قصيرة "طارئة" من صندوق الضمان الاجتماعي بقيمة الف دينار من شأنها تيسير حياتهم اليومية. وقال الدكتور بدران لـ"الدستور" خلال استضافته في "واجه الصحافة والناس" امس ان هناك اجراءات وجهودا حثيثة تقوم بها الوزارة حاليا فيما يتعلق بابناء المعلمين من شأنها ان تخفف العبء عنهم في تدريس ابنائهم في الجامعات وتحسن اوضاعهم الاقتصادية. واعلن وزير التربية والتعليم عن توجه لترفيع المعلمين الى الدرجة الخاصة بعد ان كانوا مستثنين من ذلك ، مشيرا الى انه تم رفع هذا الاقتراح الى الجهات المعنية لدراسته والنظر في امكانية اقراره. واوضح ان ديوان الخدمة المدنية يجري حاليا وبتكليف من رئيس الوزراء سمير الرفاعي دراسة لأوضاع المعلمين ورواتبهم ، معربا عن امله بان يتم التوصل الى ما يفيد ويصب في تحسين ظروفهم ، مؤكدا اهتمام الوزارة بتهيئة السكن الوظيفي للمعلمين واجراء عمليات صيانة دورية له وكذلك توفير باصات لنقل المعلمين الى الاماكن البعيدة والسكن الوظيفي. وتنشر "الدستور" تفاصيل اللقاء لاحقا. التاريخ : 22-04-2010 1- المعلمين الدكتور قسيم حمادنة || 4/22/2010 12:51:38 AM بتوقيت الأردن لك كل التقدير والاحترام معالي الوزير هذه القرارات التي تعملون من اجلها هي الصواب من اجل الرقي بظروف المعلم على كافة المستويات 2- كلمة حق بصراحه اقولها طفيلي حر هاشمي || 4/22/2010 1:52:31 AM بتوقيت الأردن انت يا مسؤول من وصلك الى هذه المرتبه اليس المعلم له فضل في تعليمك حتى وصلت الى اعلى المراكز للاسف المعلمين نرى انهم اقل رواتب بالاردن وهم من يعلم حتى يصل الى الطبيب والمهندس والجراح والطيار والوزير بصراحه وكلمة حق يجب ان تكون رواتب المعلمين عاليه وبالمقابل بتمنى من المعلمين ان يتوجهوا الى تعليم ابنائنا باحسن الصور والطرق وان يؤدوا امانتهم بكل اخلاص وبتمنى من الحكومة ان تجد حل مشكلة ابناء التوجيهي هذه السنه وتعويضهم ما فاتهم من غياب وكل الحب والتقدير لكل الشرفاء الذين يسهرون لحماية الوطن والله يحمي ملك البلاد ابو حسين وولي عهده المحبوب وشكرا لكل المعلمين 3- السلف القصيرة أبو محمد || 4/22/2010 2:11:36 AM بتوقيت الأردن السلام عليكم ، نشكر معالي وزير التربية والتعليم على ما يفعله للمعلم ولكن يا معالي الوزير أنا معلم لي ولدين يدرسان في جامعة البلقاء التطبيقية فرع عمان كلية الهندسة وراتبي لا يتجاوز 330 ديناراً وأعيل أسرة مكونة من 8 أفراد مع العلم أن دراستهم على البرنامج الموازي برأيك يا سيدي هل يكفي راتبي لتدريسهما مع العلم بأن هناك من يدرس ..... وأوضاعهم الاقتصادية ممتازة على الأقل لو يتم تدريس واحد فقط على حساب الدولة أرجو من وزير التربية الاهتما بذلك متمنياً لك التوفيق وهذا بريدي الالكتروني : adnanhm_1964@yahoo.com 4- أندية المعلمين مهوس || 4/22/2010 5:17:08 AM بتوقيت الأردن متى سترفع الوزارة يدها عن أندية المعلمين ويكون انتخاب الهيئة الإدارية ةيتوقف التعين كما نثمن الخطوات الإيجابية نحو أبناء المعلمين ونطالب الوزارة بتفعيل الإرادة الملكية السامية بالمكرمة التي تقضل بها قبل عامين 5- 20 الف وليس الف دينار الغول || 4/22/2010 5:24:22 AM بتوقيت الأردن الف دينار تكفي لفصل واحد في الجامعة او فصلين وباقي السنوات ماذا نفعل 6- 5% الف دينار || 4/22/2010 5:32:07 AM بتوقيت الأردن 5% طلعت 3 دنانير في الشهر الف دينار طلعت عى 20 سنة تخفف العبء عنهم في تدريس ابنائهم في الجامعات وتحسن اوضاعهم الاقتصادية 7- عمر حسن عمر حسن || 4/22/2010 6:01:07 AM بتوقيت الأردن يا معالي الوزير المحترم نحن المعلمين لا نريد حسنة و لكن أعيدوا لنا كرامتنا نريد نقابة معلمين تحفظ لنا حقوقنا و تدافع عن المظلوم منا و الله العظيم لا تكفي ال1000 دينا لشراء مستلزمات ......... 8- منح لابناء المعلمين معلم || 4/22/2010 6:31:33 AM بتوقيت الأردن تخفف العبء عنهم في تدريس ابنائهم في الجامعات وتحسن اوضاعهم الاقتصادية. هذا اذا اردنا ان نكون صادقين في خدمة المعلم والعملية التعليمية 9- حل ليس بحل معلم || 4/22/2010 6:33:19 AM بتوقيت الأردن .........السلفة بالكاد لفصل دراسي واحد مع مصروف جيب ومواصلات ولا بديل عن ذلك 10- طفران و.......... طفران || 4/22/2010 7:02:40 AM بتوقيت الأردن شكراًً للمعلمين الذين شاركوا في زيادة رواتب بعض الموظيفين وإليكم التفاصيل: تم تشكيل لجنة لدراسة أوضاع المعلمين وتحسين ظروفهم وهذا طبعاً مش ببلاش (أحسب العمل الإضافي والمياومات).وكله حكي بحكي تنتهي السنة والسنة القادمة بإذن الله وبعدين يقولوا ما في موازنة، والحبل عالجرار................ ............. 11- الكركي الكرك || 4/22/2010 7:12:51 AM بتوقيت الأردن ارجو ان لايكون نظام السلف القصيرةعلى حساب سلف الاسكان والتعليم 12- الاردني الاردن || 4/22/2010 7:15:03 AM بتوقيت الأردن يامعالي الوزير لو ان الوزارة تستعد لتدريس طالب جامعي واحد من ابناء المعلم احسن من كل هالاستعدادات 13- يا ريت ام بيان || 4/22/2010 7:40:32 AM بتوقيت الأردن يامعالي الوزير لو ان الوزارة تستعد لتدريس طالب جامعي واحد من ابناء المعلم احسن من كل هالاستعدادات 14- لو كان من الأول مش أحسن يا معالي الوزير أبو يزن || 4/22/2010 7:48:14 AM بتوقيت الأردن لو كان هالكلام هذا من أول مش أحسن .......... 15- اهمية دور المعلم معلم متقاعد || 4/22/2010 7:57:58 AM بتوقيت الأردن لقد شهد التّاريخ للمعلّم بالرِّفعة والقَداسة، فكان تاج الرؤوس ذا هيبة ووقار، لا يُجارى ولا يُبارى في المجتمع فهو الأمين المستشار وهو الأب الحنون البار لدى الكبار والصغار، وهو السّراج الّذي ينير الدرب للسالك، يروي العقول والأفكار ويحميها من الانحراف والانجراف نحو التيارات الفاسدة المضرّة ، فالمعلم مرب في المقام الأول والتعليم جزء من عملية التربية. وقد أشار القرآن الكريم إلى دور المعلمين من الأنبياء وأتباعهم في كثير من الآيات القرآنية مبيناً أن من أهم وظائف الرسول صلى الله عليه وسلم تعليم الناس الكتاب والحكمة وتزكية الناس – أي تزكية نفوسهم وتطهيرها – فقال الله تعالى {رَبَّنَا وَابْعَثْ فِيهِمْ رَسُولاً مِّنْهُمْ يَتْلُو عَلَيْهِمْ آيَاتِكَ وَيُعَلِّمُهُمُ الْكِتَابَ وَالْحِكْمَةَ وَيُزَكِّيهِمْ إِنَّكَ أَنتَ العَزِيزُ الحَكِيمُ} (129) سورة البقرة . وقد بلغ من شرف مهنة التعليم أن جعلها الله من جملة المهام التي كلف بها رسوله صلى الله عليه وسلم فقال الله تعالى {لَقَدْ مَنَّ اللّهُ عَلَى الْمُؤمِنِينَ إِذْ بَعَثَ فِيهِمْ رَسُولاً مِّنْ أَنفُسِهِمْ يَتْلُو عَلَيْهِمْ آيَاتِهِ وَيُزَكِّيهِمْ وَيُعَلِّمُهُمُ الْكِتَابَ وَالْحِكْمَةَ وَإِن كَانُواْ مِن قَبْلُ لَفِي ضَلالٍ مُّبِينٍ} (164) سورة آل عمران. وقوله تعالى {قُلْ هَلْ يَسْتَوِي الَّذِينَ يَعْلَمُونَ وَالَّذِينَ لَا يَعْلَمُونَ إِنَّمَا يَتَذَكَّرُ أُوْلُوا الْأَلْبَابِ} (9) سورة الزمر. وقوله تعالى {يَرْفَعِ اللَّهُ الَّذِينَ آمَنُوا مِنكُمْ وَالَّذِينَ أُوتُوا الْعِلْمَ دَرَجَاتٍ وَاللَّهُ بِمَا تَعْمَلُونَ خَبِيرٌ} (11) سورة المجادلة . وقال رسول الله صلى الله عليه وسلم ( العلماء ورثة الأنبياء، والأنبياء لم يورثوا ديناراً ولا درهماً، وإنما ورثوا العلم، فمن أخذه أخذ بحظ وافر) . ولكي ينجح المربي المسلم في عمله التدريسي والدعوي وفي تأدية أدواره الأخرى في المجتمع الإسلامي والمجتمع العالمي لا بد أن تكون له شخصيته الإسلامية المتميزة .فالمعلم ليس مجرد ملقّن للمعلومات أو حارس للفصل الدراسي من الفوضى. لكنّ المعلّم من يساعد طلابه على اكتساب المعارف والمهارات، كما يهتم بصحتهم وبتوافقهم الشخصي والاجتماعي، وبآمالهم وأهدافهم وطموحاتهم، يساعدهم ليكونوا أجيالاً عالمة ناقدة مثقفة لا حملة شهادات وألقاب جامعيّة فارغة. أجيالاً عالمة بعلم نافع وكثير يخدم الحياة والتطوّر على المستويات جميعاً: الفكريّة والصناعيّة والزراعيّة والتجاريّة والصحيّة والقانونيّة والتربويّة، أجيالاً ناقدة أي محصنّة ضد البشاعة والغوغائيّة والسطحيّة والتفاهة والسخف والادّعاء على الصعد كافّة: الفكريّة والفنيّة والسياسيّة والدينيّة حتى المعيشيّة. لذلك اشتهر القول ( من علّمني حرفاً كنت له عبداً ) أي خادماً . ولا ننسى في هذا الصدد أن نذكر قول أمير الشعراء أحمد شوقي في المعلم: قـم للمعــلّم وفّه التّبجيلا ***كاد المعلّم أن يكون رسولاً أريت أعظم أو أجلَّ من الذي**يبني وينشئ أنفساً وعقولاً ومما يزيد المعلّم شرفاً وعزّة أن سيدنا محمداً صلى الله عليه وسلم قال : ( إنّما بُعـثت معلّمـاً ) . ولقد أثبتت البحوث التربويّة أنّ التدريس الفعّال Effective Teaching يعتمد بالدرجة الأولى على شخصيّة المعلّم وذكائه ومهاراته التدريسيّة التي يتمتع بها. ويشير عالم من علماء التربية هو شاندلر Chandler إلى أنّ مهنة التدريس هي المهنة الأم The Mother Profession وذلك لأنها تعتبر المصدر الأساس الذي يمهد للمهن الأخرى ويمدها بالعناصر البشريّة المؤهلة علميّاً واجتماعيّاً وفنيّاً وأخلاقيّاً. ويعتقد المعلمون أنّ عملهم في مهنة التدريس هو خير ما يمكن أن يقدموا لمجتمعاتهم، وليس هذا فحسب، بل أنهم بعملهم إنّما يسهمون في تشكيل مستقبل تلك المجتمعات بتكوينهم لشخصيّات الشباب منذ نعومة أظفارهم، هؤلاء الشباب الذين يحملون عبء المسؤوليّة في مستقبل أوطانهم وشعوبهم . ولكن ماهو دور وزارة التربية تجاه المعلم? 16- جنود العلم ياسين || 4/22/2010 8:01:06 AM بتوقيت الأردن المعلم يحمل سلاح العلم تماما كما الجندي الذي يحمل السلاح الا يستحقون ان يكونوا متساوين في الحقوق جميعهاكتدريس الابناء في الجامعات والتقاعدووووووالخ كي يستقر فكر المعلم ويخلص في اداء واجبه . 17- المعلم ووزارة التربيه كمال الدويكات /عجلون - عرجان || 4/22/2010 8:05:43 AM بتوقيت الأردن رساله لمعالي وزير التربيه تحيه طيبه وبعد.. اذا كنت مقتنعا يا معالي الوزير بانه يجب معالجة قضية المعلم .. فمن خلال خبرتي بالتعليم اقول لمعاليكم بان ظلم المعلم جاء من وزارته ... فاكثر القضايا اشكاليه بعمل المعلم اليومي هي الادارات تبداء من المديريه وتنتهي بالمدير ....المعلم بحاجه الى تقدير دوره داخل وزارته بحاجه الى خلق حالة افتخار بعمله كبقية خلق الله .... بهذه الحاله تحل جميع النواتج السلبيه في المدرسه من العنف .. الى التعاون ...من النفور الى الجاذبيه .....لماذا لا تطعم المدارس بتخصصات علميه اداريه .... نصاب المعلم يحسب بمعادله لا تتلاائم والتطوير التربوي لماذا لا يكون هناك مناوب متفرغ يتجول بساحة المدرسه .... يا معالي الوزير الجهاز الاداري بالمديريه ي تغول على الميدان ..يا معالي الوزير هناك بطاله مقنعه داخل الادارات التربويه والنقص بالميدان ....يا معالي الوزير الاعمال الاداريه التي يقوم بها المعلم طغت على عمله الاصلي ... تتكدس السجلات والاجتماعات على رفوف مدير المدرسه دون اية فائده ..الاجتماعات الدوريه في المدارس والمديريات حتى هي سجلات فقط ....مدير المدرسه هو عباره عن ضابط ارتباط وليس مدير بالمعنى الحقيقي ..وشكرا لمعاليكم الذي نرى بانه سيتم رفع الظلم عن المعلم بجهودكم ..... 18- الفرق بين المعلم في اليابان والمعلم عندنا!!!!!!!!!! معلمه مقهوره@com || 4/22/2010 8:12:56 AM بتوقيت الأردن احترام المعلم وتبجيله يحظى المعلم الياباني بالاحترام الواسع في جميع طبقات المجتمع حتى أنه قديماً كان يصل إلى حد التقديس " خلال حكم ميجي وفترة ما قبل الحرب " . أما في الوقت الحالي فعندما يدخل المدرس إلى الفصل يقف جميع الطلاب وينحنون احتراماً كبيراً – وهذا يخالف الشرع الاسلامي كما يقول البعض – ثم يقول الطلاب العبارة التالية " يا معلمنا نرجو أن تتفضل علينا وتعلمنا " وهو رجاء يفوق الاحترام العادي لأن مدلول كلمة " سيسني " في اللغة اليابانية له معنى أدق وأعمق في المبالغة في الاحترام ولهذايعتبر فخرياً يطلق على الأطباء وأعضاء البرلمان ( مجلة المعرفة عدد 20 ص 110 ) ، ( التجربة اليابانية ص 150 ) . أما عندنا فالواقع مرير ، حيث السخرية من بعض الطلاب وعدم الانصات لمعلميهم تصيبهم بالاحباط الشديد ، فإن لم تكن مادة المعلم من الوزن الثقيل فيتحول الفصل لسوق حراج . ولذلك تنال مهنة التعليم في اليابان اقبالاً كبيراً ويشتد التنافس على الالتحاق بالبرامج المتميزة لاعداد المعلمين ويقدر عدد الذين يحصلون على مؤهلات عليا للتدريس بـ 30% من مجموع خريجي الجامعات اليابانية . وقد وضعت الكاتبة الأمريكية " ميري هوايت " في كتابها " التجربة اليابانية " عنوناً مميزاً للفصل الخامس وهو " هل هي جنة المعلمين ؟ " أي المدارس اليابانية . نحن تعتبر مدارسنا المسأجرة جحيم التعليم ، فلا بيئة صالحة للتعليم ولامجال لأن ينفس الطالب عن طاقته الحركية فيها ، في الوقت الذي يخرج علينا من يسخر بالمعلم عن طريق رسوم الكاركاتير وغير ذلك !! مما يولد لدى الطالب قناعة مطلقة بأن المعلم وظيفة من لا وظيفة له ، وكتب التراث التي تعنى بالسخرية والنكت على المعلمين هي تجارة رابحة لاصحاب المكتبات . نرجو من وزارة التربية الاستفادة من اليابان في تقدير المعلم ومكانته في المجتمع واحترامه واعطاءه جميع حقوقه 19- مكرمة المعلمين ابومحمد || 4/22/2010 8:15:21 AM بتوقيت الأردن يا معالي الوزير المحترم يا ريت تسير مكرمة المعلمين مثل مكرمة الجيش اوان الوزارة تدريس طالب جامعي واحد من ابناء المعلم 20- احتساب سنين الغربة في التقاعد محمود خويلات- أخصائي تربية خاصة || 4/22/2010 8:16:21 AM بتوقيت الأردن نحن مجموعة من المعلمين المغتربين نطلب من معالي وزير التربية والتعليم حفظه الله ورعاه أن يحتسب لنا مدة الخدمة في الغربة كماتحتسب للمعلم المعار السنا معلمين مثلهم؟وجزاكم الله خير الجزاءوان يبقيكم ذخرا وسنداً لنا في ظل صاحب الراية الهاشمية وراعي المسيرة جلالة الملك عبد الله بن الحسين حفظه الله وأدام ملكه . 21- الطفيلة الطفيلي || 4/22/2010 8:25:28 AM بتوقيت الأردن بارك اللة في جهودكم 22- حقوق وليس مكتسبات حقوق المعلمين || 4/22/2010 8:26:24 AM بتوقيت الأردن لا بد من 1- ايجاد سلم رواتب خاص بالمعلمين 2- علاوات خاصة بهم 2- تفعيل مكرمة ابناء المعلمين على غرار ابناء القوات المسلحة لان المعلم هو أساس التعليم 4- اعفاءات جمركية لتسهيل وصولهم الى دوامهم لأن المعلم هو الذي يخرج الطبيب والمهندس والممرض والعسكري وغيرهم وبعكس ذلك لا تحسين لأوضاع المعلمين هذا هو الصحيح والفعلي للتحسين 23- شكرا يمعالي الوزير شذى بكور || 4/22/2010 9:04:12 AM بتوقيت الأردن نشكرا جهودك بس بدن اعارات حتى نحسن الوضع 24- رواتب المعلمين خولة || 4/22/2010 9:06:17 AM بتوقيت الأردن السلفة ستسدد من راتبه سكن كريم ينقص من راتبه فإذا كان الراتب يا دوب ياكل فيه ما بيجيب له لحمة ولا حتى فواكه فكيف راح يستفيد من هذه المقترحات 25- الترفيع الى الخاصة يوسف حمدان || 4/22/2010 9:13:53 AM بتوقيت الأردن 1-نؤكد على مساواة كل من يعمل في التربية فيي الترفيع 26- حقوق المعلمين باشق مجروح || 4/22/2010 9:19:47 AM بتوقيت الأردن نؤيد ماجاء بالبند رقم 22 أدعو الحكومة للاسراع بذلك وقبل 30/5/2010 أي قبل امتحانات الثانوية العامة بأسبوعين 27- واجبات حقوق || 4/22/2010 9:23:19 AM بتوقيت الأردن يا ريت تصير 2000 ووعخمس سنين احسن وشكرا للوزير 28- عدالة وانسانية فاعل خير || 4/22/2010 9:25:33 AM بتوقيت الأردن نداء للوزير ارجو حل مشكلة خريجي معلم مجال واعطائهم الاولوية بالتعيين وشكرا لسيد البلاد والحكومة الرشيدة 29- الدرجه الخاصه امجد دول || 4/22/2010 9:33:25 AM بتوقيت الأردن (((واعلن وزير التربية والتعليم عن توجه لترفيع المعلمين الى الدرجة الخاصة بعد ان كانوا مستثنين من ذلك ، مشيرا الى انه تم رفع هذا الاقتراح الى الجهات المعنية لدراسته والنظر في امكانية اقراره))). ارجو من المسؤولين دراسة هذا القرار ويكون الحق للمعلمين للترفيع للدرجه الخاصه لأنهم يستحقونها وعن جداره ولا تكون هذه الدرجه حصريه في أناس معينيين 30- مكرمة ابناء المعلمين اهم من وجود النقابة احمد || 4/22/2010 9:46:36 AM بتوقيت الأردن ارجو رفع نسبة مكرمة المعلمين الى 10%بدلا من 5% ودفع الرسوم الدراسية